انجمن اپتیک و فوتونیک ایران

. . . . . . . . . . . . . به گزارش تیزلند، یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش در حاشیه بازدید از رویداد رسانه‌ای «چه سفرها کرده‌ایم»، با بیان اینکه رتبه‌های ما در المپیادهای جهانی خیلی مورد توجه است، گفت: امسال دانش‌آموزان ما 20 مدال در المپیادهای جهانی کسب کردند و رتبه ما در پنج المپیاد معروف جهان، چهارم شد. به دلیل درخشش دانش‌آموزان ایرانی در المپیادهایِ جهانی، میزبانیِ المپیاد جهانی فیزیک در سال 1403 به ایران سپرده شد. این المپیاد یکی از رویدادهای علمیِ معتبر و معروف جهان است. وزیر آموزش و پرورش به کسب رتبه اول دانش‌آموزان ایرانی در المپیاد ترکیبیات اشاره کرد و تصریح کرد: المپیاد ترکیبات یک اتفاق مهم جهانی است که امسال در بین 42 کشور برگزار شد و مورد توجه رسانه‌ها قرار نگرفت درحالی که پرداختن به چنین موفقیت‌هایی در جهاد تبیین، یک تکلیف است. نوری به فضاسازی‌های رسانه‌ای ماه‌های گذشته پرداخت و تاکید کرد: ما در حوزه توجه و اعتماد به زنان، در آموزش و پرورش پیشتاز هستیم؛ حدود 54 درصد معلمان ما زن هستند. درحالی دانش‌آموزان دختر 49 درصد و دانش‌آموزان پسر 51 درصد هستند. او در مقایسه سرانه فضای آموزشی کنونی نسبت به دوران قبل از پیروزی انقلاب اسلامی گفت: سرانه‌ی آموزشی ما در دوران قبل از انقلاب اسلامی 1.4 مترمربع بوده است درحالی که امروز با وجود هشت سال جنگ و تحریم‌های ظالمانه این سرانه به 5.2 مترمربع رسیده است. وزیر آموزش و پرورش در تشریح وضعیت باسوادی افراد 10 تا 49 سال تصریح کرد: درصد باسوادی در سال 1357، چیزی حدود 47 درصد بوده که امروز این نسبت به 97 درصد رسیده است. ایجاد نهضت سواد آموزی توسط حضرت امام خمینی(ره) این برکات را داشت. نوری, ...ادامه مطلب

. . . . . . . . . . . . . به گزارش تیزلند، محسن زارعی درباره صدور کارنامه برای معلمان گفت: بعد از فرایند ارزیابی معلمان که ارزیابان حرفه‌ای کار خود را از طریق سامانه انجام دادند، متناسب با هر شایستگی و در مجموع نمره‌ای برای معلم تولید می‌شود. وی افزود: این نمره به هیئت‌های ممیزه گزارش می‌شود و آنها به استناد نمره تولید شده و سایر بررسی‌هایی که انجام می‌دهند، رتبه معلمان را تعیین می‌کنند. رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش بیان کرد: هدف اصلی رتبه بندی، توسعه حرفه‌ای معلمان است. این سبک از ارزیابی‌ها به شکل استاندارد و علمی در هر بخشی برگزار می‌شود و بازخوردی را به فرد ارائه می‌دهد تا مشخص شود وضعیت او در هر یک از شایستگی‌ها چگونه است. زارعی ادامه داد: برای هر شایستگی، نقاط قوت، قابل قبول یا نیازمند بهبود تعیین می‌شود و این بازخوردها در قالب کارنامه به صورت سامانه‌ای در اختیار معلمان قرار می‌گیرد تا بدانند برای هر شایستگی چه وضعیتی دارند و توصیه‌های لازم برای توسعه و بهبود وضعیت به آنها ارائه می‌شود. رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش ادامه داد: درباره نقاط قوت معلمان، راهکارهایی توصیه می‌شود که چگونه آن را حفظ و تقویت کنند، همچنین در شاخص‌هایی که قابل قبول هستند، وضعیت خود را ارتقا دهند تا به نقطه قوت تبدیل شود و در شاخص‌های نیازمند بهبود، توصیه‌هایی ارائه خواهد شد تا خود را ارتقا دهند. وی بیان کرد: هم‌اکنون در حال طراحی این کارنامه هستیم و بعد از انجام این فرایندها، بازخورد را در اختیار معلمان قرار خواهیم داد. زارعی در پاسخ به این پرسش که آیا این کارنامه تاثیری در کسب رتبه یا وضعیت کاری آنها خ, ...ادامه مطلب

. . . . . . . . . . . . . به گزارش تیزلند، سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی در نظر دارد در راستای اجرای سیاست‌های برنامه درسی ملی و اجرای مفاد اسناد بالا دستی در سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش، «یازدهمین دوره جشنواره ملی تولید محتوای الکترونیکی رشد» را برگزار کند. این جشنواره به منظور شناسایی تولیدکنندگان محتوای الکترونیکی، حمایت از آن‌ها و تأمین بخشی از محتواهای مناسب به منظور انتشار بر بستر رمزینه‌های پاسخ سریع (تعبیه شده در کتاب‌های درسی) و دیگر درگاه‌های محتوایی سازمان و ایجاد بستری برای نقش‌آفرینی همه ظرفیت‌ها، به ویژه سرمایه ارزشمند معلمان، دانش‌آموزان و مؤسسات دانش‌بنیان، مجموعه‌های دولتی و غیردولتی و ظرفیت‌های مردمی در امر ملی تعلیم و تربیت، برگزار می‌شود. اهداف جشنواره یازدهم «توسعه و ارتقای فرهنگ تولید محتوای الکترونیکی آموزشی و استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرایند آموزش و یادگیری»؛ «ایجاد زمینه مناسب برای ترغیب، پرورش و نیز حمایت مالی و معنوی از توانمندی‌ها، ابتکارات و خلاقیت‌های معلمان، دانش‌آموزان، دانشجومعلمان، اساتید، عموم دانشجویان، مؤسسات و شرکت‌های دانش‌بنیان در امر تولید منابع و رسانه‌های یادگیری الکترونیکی»؛ «تولید و تأمین محتوای الکترونیکی مورد نیاز بسته‌های تربیت و یادگیری متناسب با نیاز دانش‌آموزان و معلمان»؛ و «تقویت نهاد مدرسه برای ایفای نقش اصلی و محوری خود با تولید و بهره‌برداری از منابع و رسانه‌های یادگیری الکترونیکی» به عنوان اهداف اساسی این دوره از جشنواره اعلام شده است. شیوه اجرا و قالب‌های مورد قبول «محتوای صوتی و پادکست»؛ «گرافیک متحرک»؛ «پویانمایی»؛ «ویدئو آموزشی»؛ «برنامه کاربردی (ا, ...ادامه مطلب

به گزارش مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش‌وپرورش، بدخشان معاون آموزش ابتدایی استان خراسان شمالی گفت: در راستای جبران آموزش دانش آموزان در ایام تعطیلات، جلوگیری از حضور افراد و مؤسسات غیراستا, ...ادامه مطلب