انجمن اپتیک و فوتونیک ایران

امسال برگه‌های امتحانی به روش الکترونیکی تصحیح شدند. در روش تصحیح الکترونیکی، پاسخبرگ‌ها بدون مشخصات دانش آموزان توسط دو مصحح و به صورت کاملا مستقل تصحیح می‌شوند و هویت پاسخ دهندگان برای مصححان قابل شناسایی نیست. پس از ثبت نمرات توسط مصححان اول و دوم اگر اختلاف نتیجه کمتر از یک نمره باشد، سامانه به صورت خودکار میانگین نمرات اعلام شده توسط مصحح اول و دوم را با گرد کردن به نفع شرکت کننده(رو به بالا) به عنوان نمره نهایی ثبت می‌کند و اگر این اختلاف بیش از یک نمره باشد، سئوالات مورد اختلاف نظر با نمایش نمرات ثبت شده توسط دو مصحح قبلی به مصحح سوم ارجاع می‌شود. اگر این اختلاف بیش از سه نمره باشد نیز برای بازبینی به گروه‌های آموزشی ارجاع داده می‌شود و در صورت تایید، یکی از نمرات در سامانه ثبت می‌شود و در صورت عدم تایید، نمره اعلام شده توسط سه مصحح قبلی حذف و پاسخبرگ بار دیگر به چرخه تصحیح باز می‌شود. ابتکاری که امسال انجام شد این است که تصحیح اوراق در استان‌های مختلف و برگه هر استانی در یک استان دیگر که مشخص نیست کدام استان است، انجام می‌شود، بنابراین اینگونه نیست که تصحیح اوراق هر دانش آموزی در همان استان انجام شود. هفته گذشته فرخ طبر، رئیس اداره آزمون‌های مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش در گفت و گو با ایسنا پیش بینی کرد که تا دهم تیرماه (امروز) تمامی مدارس کشور بتوانند نتیجه اولیه امتحانات نهایی را اعلام کنند. اخیرا نیز محسن زارعی، رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش اعلام کرده که گزارش‌های جاری نشانگر پیشرفت کار و تصحیح نزدیک به ۹۰ درصد از کل پاسخبرگ‌های شرکت کنندگان در آزمون نهایی خرداد ماه سال جاری است. بنابراین همین روزها باید شاهد ثبت نمرات تمامی, ...ادامه مطلب

. . . . . . . . . . . . . به گزارش تیزلند، محمد مهدی کاظمی معاون آموز متوسطه وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اتمام امتحانات نهایی در روز پنجشنبه ۲۵ خرداد، درباره انتشار نمرات اظهار کرد: نمرات معمولا همیشه در نیمه اول تیر ماه به کارنامه می‌رسند. در حال حاضر نیز نمرات برخی از دروس تعیین شده و عمده تصحیح‌ها انجام شده است. درس به درس متفاوت است. وی همچنین درباره نحوه اعتراض دانش‌آموزان نسبت به نمرات خود، توضیح داد: دانش آموزان نیز می‌توانند از طریق پنجره واحد آموزش و پرورش به آدرس my.medu.ir نمرات خود را ببینند و اگر اعتراضی دارند آنجا ثبت کنند. به گزارش ایسنا، امسال امتحانات نهایی دانش‌آموزان پایه دوازدهم و همچنین متقاضیان ایجاد سابقه تحصیلی و ترمیم نمره در نوبت خرداد، از ۳۱ اردیبهشت آغاز و با برگزاری آخرین امتحان طی امروز پنجشنبه ۲۵ خرداد، پرونده امتحانات نهایی خرداد ماه سال جاری بسته شد. بنا بر اظهارات مسئولین آموزش و پرورش، افراد امین و مسلط به موضوع تدریس و آزمون، برای طراحی سوالات این آزمونها انتخاب شده‌ بودند و طراحی تمام سوالات چه آزمون‌های داخلی و چه خارجی در فضای قرنطینه کامل انجام شد. هچنین بعد از طراحی سوالات، سوالات رمزنگاری شده و یک روز قبل از آزمون برای روسای حوزه‌های برگزاری امتحانات ارسال شده بود. به طوری که امنیت رمزنگاری‌ها بسیار بالا بوده و قفل این رمزها مگر با رمز اصلی به هیچ عنوان قابل بازگشایی نبود. تکثیر سوالات در روز برگزاری امتحانات نیز در اتاق قرنطینه پس از دریافت رمز انجام و مسئولان معتقد بودند با این سازوکار امکان لو رفتن سوالات امتحانات نهایی را به صفر رساندند. تصحیح الکترونیکی برگه‌های امتحانات نهایی , ...ادامه مطلب

. . . . . . . . . . . . . به گزارش تیزلند، کنکور 1402 با تغییراتی همراه است از جمله: آزمون سراسری فقط برای دروس اختصاصی بوده و دو بار در سال خواهد بود؛ نتیجه هر نوبت آزمون حداکثر تا 2 سال اعتبار دارد و پذیرش دانشجو برای ورود به دانشگاه‌ها نیز یک بار در سال است. در همین ارتباط، محسن زارعی؛ رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش با اشاره به اینکه مصوبه کنکوری شورای عالی انقلاب فرهنگی در کنکور 1402 اجرا می‌شود، گفت: کنکور در دو نوبت برگزار می‌شود؛ نوبت نخست دی ماه 1401 و نوبت دوم تیر 1402. وی افزود: داوطلبان بدانند که کنکور دو مرحله‌ای نیست بلکه در دو نوبت برگزار می‌شود و آنها به اختیار خود می‌توانند در یک یا هر دو نوبت شرکت کنند و نمره بالاتر آنها ملاک قرار خواهد گرفت. زارعی گفت: توصیه می‌کنم دانش‌آموزان پایه دوازدهم، کنکور دی ماه را آزمایشی در نظر بگیرند چرا که اکنون در حال تحصیل هستند، برای ایجاد سابقه تحصیلی قابل قبول فعلاً تمرکز را بر امتحانات نهایی قرار دهند و رقابت کنکور را به نوبت تیر ماه موکول و برنامه‌ریزی خود را برای آن طراحی کنند. رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش متذکر شد: سهم سوابق تحصیلی در کنکور 1402، 40 درصد برای نمرات امتحانات نهایی پایه دوازدهم است، در کنکور دروس عمومی وجود ندارد و دروس عمومی در سابقه تحصیلی مدنظر است. زارعی تأکید کرد: دروس عمومی نه‌تنها از کنکور حذف نشده بلکه سهم آن بیشتر شده است، یعنی از 17 تا 22 درصد که در گذشته وجود داشت به 26 درصد رسیده است؛ به عبارتی از 40 درصد سهم نمرات سوابق تحصیلی 26 درصد مربوط به دروس عمومی است. وی با اشاره به اینکه نمره کنکور به مدت دو , ...ادامه مطلب

. . . . . . . . . . . . . به گزارش تیزلند، اعضای شورای عالی آموزش و پرورش در جلسه هزار و نوزدهم خود که در تاریخ نهم آبان ماه برگزار شد مصوبه‌ای درباره ایجاد سابقه تحصیلی، نحوه ترمیم و ارتقای نمرات دروس نهایی فارغ‌التحصیلان دوره متوسطه داشتند که اجرایی شدن آن منوط به امضای رئیس‌جمهور - رئیس شورای عالی آموزش‌وپرورش- و تهیه و ابلاغ شیوه‌نامه اجرایی از سوی وزیر آموزش‌وپرورش است. در مقدمه این مصوبه آمده است: در اجرای سیاست‌ها و ضوابط ساماندهی سنجش و پذیرش متقاضیان ورود به دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی (موضوع مصوبات جلسات ۸۴۳ تاریخ ۱۴۰۰/۴/۱۵ ، ۸۵۵ تاریخ ۱۴۰۰/۱۱/۵ و ۸۶۳ تاریخ ۱۴۰۱/۳/۱۷ شورای عالی انقلاب فرهنگی) شورای عالی آموزش و پرورش مقرر می‌دارد که: دارندگان مدرک پایان تحصیلات دوره متوسطه نظری، فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش از نظام‌های آموزشی کشور ( دوره‌های شش ساله متوسطه ، دوره چهارساله متوسطه، دوره سه ساله نیم‌سالی واحدی، دوره پیش‌دانشگاهی نیم‌سالی واحدی، دوره سه ساله سالی واحدی، دوره پیش دانشگاهی سالی واحدی، دوره دوم متوسطه نظام ۳-۳-۳-۳ ) برای ایجاد سابقه تحصیلی، ترمیم و ارتقای نمرات دروس نهایی، می‌توانند در آزمون نهایی دروس مورد نظر خود، مطابق با جدول مواد امتحانی دوره دوم متوسطه، یک بار به شیوه داوطلب آزاد شرکت کنند.  هزینه‌های مربوط به برگزاری امتحان و صدور گواهی به عهده داوطلب است و شیوه‌نامه اجرایی مصوبه حداکثر ظرف مدت یک ماه توسط وزارت آموزش و پرورش تهیه و با امضای وزیر، ابلاغ خواهد شد. در تبصره یک این مصوبه آمده است: نمره کل سابقه تحصیلی (میانگین وزنی نمرات تراز شده امتحانات نهایی) توسط وزارت آموزش و پرورش محاسبه و ضمن ا, ...ادامه مطلب

. . . . . . . . . . . . . به گزارش تیزلند، محمود امانی طهرانی درباره نظارت آموزش و پرورش بر نمره‌های سوابق تحصیلی دانش‌آموزان اظهار کرد: کنکور در کشور ما باید در یک فرآیند مستمر در طول زمان بهبودهای مرحله‌ای خرد خرد در آن انجام می‌شد، اما این اتفاق نیفتاد و یک انباشتگی مشکلات در این حوزه به‌وجود آورده است. وی افزود: با پیشرفت‌های فنی که در ایران و جهان رخ داد، نظام سنجش آموزش کشور باید از سوال‌های تست‌های ۴ جوابی عبور می‌کرد و به بقیه ابزارهای سنجش شایستگی‌ها و سوالات تشریحی تن می‌داد و از فناوری‌های جدید در این زمینه استفاده می‌کرد. دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با بیان اینکه سوالات ۴ گزینه‌ای ابزار مناسبی برای سنجش نیستند، ادامه داد: سنجش تمام دروس در یک بازه زمانی کوتاه استرسی برای دانش آموزان ایجاد می کند که این استرس برای بسیاری از آنها آسیب‌زا است. امانی طهرانی ادامه داد: همچنین کنکور تستی ۴جوابی تکنیک‌پذیر است و کاری که تکنیک‌پذیر باشد، عدالت ندارد. از سوی دیگر کنکور مبتنی بر سرعت عمل موفق می‌شود و براساس تحقیقات علمی، سرعت عمل افراد ذاتا متفاوت است و این یک بی‌عدالتی آشکار محسوب می‌شود، یعنی الزاما باهوش‌ترین و توانمندترین دانش آموزان به دلیل سرعت عمل ذهنی کندتر در کنکور موفق نمی‌شوند. وی خاطرنشان کرد: براساس مشکلات موجود در کنکور تصمیم بر این شد که امتحانات نهایی تاثیر بیشتری داشته باشد و براین اساس باید امتحانات نهایی معتبرتر و تصحیح‌ها قابل دفاع باشند. دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش عنوان کرد: تصحیح برگه‌ها در گذشته امری سلیقه‌ای بود اما امروز با پیشرفت‌های فنی در این زمینه، تصحیح برگه‌های تشریحی با دقتی به انداز, ...ادامه مطلب

معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش از پیشنهاد این وزارتخانه برای افزایش40 درصدی تاثیر نمرات امتحان نهایی در کنکور سال 98خبر داد. , ...ادامه مطلب