انجمن اپتیک و فوتونیک ایران

. . . . . . . . . . . . .   مرورگر شما پخش ویدئو را پشتیبانی نمی کند. برای مشاهده ویدئو از کروم یا فایرفاکس (به روز شده) استفاده کنید   گاهی واقعا حس درس خواندن نیست؛ راهکار شما برای آن چیست؟! در این مواقع باید درس خواندن را کنار گذاشت و کاری را انجام داد که برای شما لذت‌بخش است و بعد به سراغ درس خواندن برگشت. مثلا بعضی‌ها با گوش کردن به یک موسیقی اینکار را می‌کنند و یا با خوردن خوراکی مورد علاقه‌ خود. راهکار دیگر استفاده از حس بویایی و تعریف یک عطر به‌عنوان یادآور حالت خوش است. در ویدیوی بالا، خانم آتوسا آذریان (مشاور تحصیلی تیزلند) دو راهکار برای زمان‌هایی که حس درس خواندن نیست، توضیح می‌دهند، ببینید و اگر راهکار دیگری دارید، برای ما در بخش کامنت بگذارید.   ویدیوی بعدی به‌نظرت زمان درس خواندنت کم نیست؟!       ویدیوی قبلی تو هم وقتی کمتر درس می‌خوانی، نمره بهتری می‌گیری؟!        بخوانید, ...ادامه مطلب

. . . . . . . . . . . . . مرورگر شما پخش ویدئو را پشتیبانی نمی کند. برای مشاهده ویدئو از کروم یا فایرفاکس (به روز شده) استفاده کنید   هر تغییر عادتی، زمان می‌برد و در یک شب نمی‌توانیم روتین زندگی خود را تغییر دهیم. برنامه‌ریزی مهم‌ترین گام برای تغییر عادت‌هاست و ما باید طبق توانایی‌هایمان را برنامه‌ریزی کنیم و محیط درس خواندن را برای تمرکز بهتر، درست انتخاب کنیم. خانم آتوسا آذریان (مشاور تحصیلی تیزلند) طریقۀ درست برنامه‌ریزی برای تغییر عادت‌ها را برای شما توضیح دادند. اگر می‌خواهید برنامه‌تان را برای درس خواندن عوض کنید و ساعت درس خواندن را افزایش بدهید، حتما این ویدئو را تا انتها ببینید و فراموش نکنید نظر خود را برای ما بفرستید.   ویدیوی قبلی حس درس خواندن نیست... بخوانید, ...ادامه مطلب

. . . . . . . . . . . . . به گزارش تیزلند، معصومه نجفی با حضور در برنامه‌ای تلویزیونی در خصوص افت سطح سواد کودکان گفت: براساس پژوهش‌های انجام شده، از پیامد‌های غیرحضوری بودن آموزش طی دو سال گذشته، پایین آمدن کیفیت آموزش بوده است، طرح جبران و تثبیت یادگیری در تابستان گذشته به منظور جبران این افت اجرا و مقرر شد فاز دوم آن در سال جاری پس از شناسایی دوباره دانش‌آموزان نیازمند توجه، به مرحله اجرا دربیاید. وی افزود: سنجش دانش‌آموزان در دوره ابتدایی به شکل کیفی توصیفی انجام می شود و احراز شایستگی‌های عمومی دانش‌آموزان از طریق آزمون‌های مداد کاغذی و دریک فضای استرس‌زای امتحانی ممکن نیست و لازمه این دریافت، رصد دانش‌آموزان توسطه معلمان در یک بازه زمانی است. مهلت آموزش و پرورش به معلمان برای شناسایی «دانش‌آموزان نیازمند توجه بیشتر» تا اواسط آذر نجفی تصریح کرد: معلمان از مهر تا اواسط آذر فرصت خواهند داشت که طی فرایند تدریس، مرحله شناسایی دانش‌آموزان را طی کرده و آن دسته از دانش‌آموزان که در هر درس نیازمند توجه بیشتر هستند را شناسایی کنند. سرپرست معاونت آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش لزوم ایجاد یک نگاه کلان به مسئله ارتقاء سطح سواد و شایستگی های عمومی دانش‌آموزان را مهم دانست و با اشاره به فرمایشات مقام معظم رهبری (حفظه الله) در طی ده سال گذشته، از چهار کلیدواژه سیاست‎گذاری آموزشی، فضا و تجهیزات، معلم و محتوا، به عنوان ارکانی که می‎توانند یک نظام آموزشی را مورد حمایت قرار دهند، نام برد.  نجفی توجه به معلم را یکی از مهم‎ترین ارکان این اصول چهارگانه دانست و گفت: توانمندسازی معلم به معنای واقعی را مورد تاکید است. وی افزود: معاونت اب, ...ادامه مطلب

صدانت مقاله اکبر گنجی با عنوان «سروش و خدایی که جز نام نیست» سروش و خدایی که جز نام نیست اکبر گنجی – نقدی بر دیدگاه‌ الاهیاتی عبدالکریم سروش. آنچه سروش عرضه می‌دارد مجموعه‌ای به شدت مشوش از آرای پراکنده‌ای است که ‌از منابع متفاوت تغذیه می‌کنند، و حتی از انسجام درونی نیز بی‌‌بهره‌اند. چکیده: در سال‌های اخیر عبدالکریم سروش اهتمام خاصی به خداشناسی نشان‌داده است، و داعیه بازاندیشی رادیکال درباره تصور ما از خدا، و نسبت خدا با انسان و طبیعت را مطرح کرده است. در مجموع می‌توان سه مولفه اصلی را در خداشناسی او تشخیص داد: الف- وحدت وجود: عالم به مثابه افکار و خیالاتی در ذهن خدا هستند، و به تعبیری دیگر، خدا عین عالم است و ذره‌ای جدایی میان آنها نیست. ب- الاهیات به شدت تنزیهی (خدای بی‌صورت): هیچ یک از واژگان زبان ما و مفاهیم دستگاه ادراکی ما بر او صدق نمی‌کنند. به ویژه، اوصافی که از خصوصیات «شخص» انسانی است به معنای حقیقی بر خداوند قابل حمل نیست. خدا به معنای حقیقی کلمه نه می‌داند، نه اراده می‌کند، نه خلق می‌کند، نه مهر می‌ورزد، نه پیامبری فرومی‌فرستد، نه با انسان سخن می‌گوید، نه دعای انسان را می‌شنود و نه به دعای او پاسخ می‌دهد. ج- طبیعت‌گرایی: کل جهان طبیعت (که عالم انسانی از جمله پدیده نبوت را نیز در بر می‌گیرد) یک سیستم بسته و خودسامان است، و هر چه در عالم طبیعت روی می‌دهد علل مادی و طبیعی دارد. خدای مجزا از طبیعت هیچ فعل و دخالتی در طبیعت ندارد، از فرستادن باران و خلقت اشیاء گرفته تا ارسال پیامبران یا انجام معجزات. آنچه سروش عرضه می‌دارد مجموعه‌ای به شدت مشوش از آرای پراکنده‌ای است که ‌از منابع متفاوت تغذیه می‌کنند، و حتی از انسجام درونی نیز بی‌‌بهره‌اند. او خود تفاسیر متفاوتی از سه , ...ادامه مطلب

به گزارش روابط عمومی و اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش ، محسن حاجی‌میرزایی در حاشیه مراسم افتتاح مرکز آموزشی-رفاهی منطقه ۵ شهر تهران در جمع خبرنگاران، اظهار کرد: یکی از سیاست‌های اصلی وزارت آموزش و پر, ...ادامه مطلب

کارشناس تعلیم و تربیت گفت: طرح شهاب، یک طرح فرایندی است و حتماً دارای نقاط ضعفی است که باید به نقص های موجود پرداخته شود، اما تنها روش برای شناسایی دانش آموزان مستعد نیست. , ...ادامه مطلب

کد مطلب : 4600 :: چاپ :: لینک مطلب :: نظر بدهید ,«تعطیل» ...ادامه مطلب