قاعده مندی مسائل درجه یادگیری سازمانی را ارتقا می دهد

به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، محسن حاجی میرزائی در اجلاس معاونین توسعه مدیریت و پشتیبانی آموزش و پرورش سراسر کشور در باشگاه فرهنگیان تبریز با بیان اینکه خط مقدم فشارها و مطالبات آموزش و پرورش این معاونت بشمار می رود، گفت: حل مشکلات در کوتاه مدت به ندرت قابل حل است و باید با حوصله کافی تدابیر لازم برای کاستن مشکلات اندیشیده شود.

وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه برای حل مشکلات به صورت قطعی و اساسی نیازمند بازنگری در رویه های حل مسائل هستیم، افزود: قاعده مند کردن امور مبنای امور قرار گیرد چون قاعده مندی درجه ارزیابی را بالا می برد.

حاجی میرزائی یکی از آفت های بزرگ در دستگاه تعلیم و تربیت را خو گرفتن با مشکلات عنوان کرد و گفت: حل تمام مشکلات آموزش و پرورش در بطن خود مجموعه است و نباید از دیگر دستگاه ها انتظار داشت.

وی با یادآوری این مطلب که عرصه کار درآمدزا، عرصه نوآوری و فعالیت و اندیشه است و امروز نیازمند راه حل های سنجیده و عملی هستیم، بیان کرد: با خلاقیت و تعامل می توانیم مشکلات مجموعه را حل کنیم.