توصیه ویژه:
توصیه میکنیم برنامه مطالعاتی و برنامه درسی جدید و به روز را در سایت
مرکز پیشرفت و هدایت تحصیلی میم ببینید. در «میم»، به صورت هفتگی با ویدئو و متن تکالیف روزانه و برنامه درسی مطالعاتی برای پایه های مختلف در دسترس شما قرار دارد.
. . . . . . . . . . . . .
تفاوتهاى فردى از اصول پذیرفته شده در روانشناسى، تعلیم و تربیت و معارف دینى محسوب می شود.
این اصل بدین معناست که همه انسانها با یکدیگر شباهتهایى دارند، ولى آنان از حیث ویژگیهاى شناختى، عاطفى، انگیزشى، بهره هوشى، تاثیر و تاثرات محیطى و صفات شخصیتى از همدیگر متفاوتند و همین امر موجب می شود که هر انسانى، موجود مستقل، تام و فردى خاص باشد و به همین دلیل، یکى از عمدهترین مسائل روانشناسى، مساله تفاوتهاى فردى و عوامل آنها میباشد که حتى برخى از روانشناسان اینچنین می گویند:
“روانشناسى غیر از تفاوتهاى فردى موضوع دیگرى براى بحث ندارد.”
بر این اساس؛ اصل تفاوتهاى فردى از دیدگاه دانشمندان تعلیم و تربیت نیز مورد توجه قرار گرفته است.
توجه به تفاوتهاى فردى در آموزش یکى از اصولى است که معلم باید با آن آشنا باشد و آموزش خود را با آن همگام سازد؛ زیرا «اهمیت دادن به تفاوتهاى فردى در آموزش، اثربخشى آموزشى را بیمه میکند.»
بر این اساس، رعایت تفاوتهاى فردى در آموزش مفاهیم دینى کودکان دبستانى از اهمیت زیادى برخوردار است، به ویژه در انتخاب و استفاده از روشهاى آموزشى، معلّمان باید انعطاف بیشترى داشته باشند و در آموزش مفاهیم دینى به کودکان به طور یکسان عمل ننمایند، بلکه متناسب با ویژگیهاى شناختى، عاطفى، انگیزشى، سوابق خانوادگى و محیطى آنان، از روشهاى گوناگون و موثر استفاده نمایند.
به عنوان نمونه، معلّمان میبایست بدانند براى برخى از کودکان، آموزش مفاهیم دینى با استفاده از روش شعر و داستان سودمند است و براى برخى از راه پرسش و پاسخ، برخى مفاهیم دینى را زودتر می فهمند و برخى دیگر نیاز به مثال و توضیح بیشترى دارند.
توجه به ویژگیهای دانشآموزان و تنظیم برنامههای مناسب تواناییهای آنها، از جمله مواردی است که دبستان علامه امینی سعی می کند در اجرای اصل توجه به تفاوتهای فردی که از جمله پایههای روش میزان است، از آن استفاده نماید.
بگونه ای که؛ با توجه به ویژگیهای این روش و لزوم اجرای اصول آن بخصوص اصل توجه به تفاوتهای فردی این اصل در پیش دبستانی و دبستان علامه امینی که بعنوان برترین دبستان غرب تهران شناخته شده است، بسیار جدی گرفته می شود.
پیش نیازهای اصل توجه به تفاوت های فردی در پیش دبستانی و دبستان علامه امینی
- روانشناسی رشد
- شناخت ویژگیهای فردی شاگردان
- شناخت روشهای برخورد با تواناییها و ناتواناییهای افراد
- راهکارهای روش میزان برای دستیابی به اصل توجه به تفاوتهای فردی
- هماهنگی کامل بین خانه و مدرسه
- پرهیز از مقایسه افراد با یکدیگر
- طراحی فعالیتهای متفاوت مورد نیاز هر فرد
- طراحی نمودار پیشرفت فرد در حوزههای مختلف و در قالب کارپوشه در طول سال تحصیلی
- ارزشیابی فردی
انجمن اپتیک و فوتونیک ایران...
ما را در سایت انجمن اپتیک و فوتونیک ایران دنبال می کنید
برچسب : نویسنده : انجمن اپتیک و فوتونیک ایران opsi بازدید : 344 تاريخ : پنجشنبه 22 خرداد 1399 ساعت: 0:45