در این صفحه میتوانید تمام مطالب مرتبط با «بخش» را مشاهده کنید. آخرین مقالات و منابع در دسترس هستند.
خلاصه مطالبی که در این صفحه می خوانید : ارتقای مراکز مشکلات ویژه یادگیری به مراکز جامع سنجش و توان بخشی و انتشار فراخوان جایزه البرز 1402 در بخش دانش آموزی و نوشتار «پناهیان؛ تقابل دین و اخلاق» از حمید نوربخش و نتایج نهایی بخش دانش آموزی بیست و چهارمین جشنواره جوان خوارزمی اعلام می شود و اثر بخشی روش تدریس معلم در میزان فعالیت های یادگیری دانش آموزان و تقریری از جلسات قرآن و سه پرسش اساسی؛ بخش ۴ از ۴ و تقریری از جلسات قرآن و سه پرسش اساسی؛ بخش ۳ از ۴ و تقریری از جلسات قرآن و سه پرسش اساسی؛ بخش ۲ از ۴ و تقریری از جلسات قرآن و سه پرسش ا
با استفاده از لینک های زبر می توانید به مطالب مورد نظر خود در سایت
انجمن اپتیک و فوتونیک ایران دسترسی پیدا کنید
. . . . . . . . . . . . . به گزارش تیزلند و به نقل از خبرگزاری پانا، رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی از ارتقای مراکز مشکلات ویژه یادگیری به مراکز جامع سنجش، آموزش، توان بخشی و مداخله بهنگام رشدی-تربیتی خبر داد.
به گزارش روابط عمومی سازمان آموزش و پرورش استثنایی، جلسه گفت وگوی آنلاین حمید طریفی حسینی، معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی با مدیران مدارس استثنایی و مدیران مراکز جامع سنجش، آموزش، توان بخشی و مداخله به هنگام رشدی-تربیتی سراسر کشور در بستر نرم افزار شاد برگزار شد.
در این جلسه طریفی حسینی، ضمن تبریک آغاز سال تحصیلی جدید به بیان اقدامات مهم سازمان آموزش و پرورش استثنایی طی یک سال اخیر پرداخت و بیان کرد: طراحی و استقرار نظام سنجش، تشخیص و مداخله به هنگام رشدی - تربیتی بود سال گذشته انجام شد و اکنون در مرحله تثبیت آن ...
ادامه مطلب . . . . . . . . . . . . . به گزارش تیزلند، حیدر ارشدی مدیرعامل بنیاد فرهنگی البرز و دبیرکل جایزه البرز اظهار کرد: به مناسبت شصت و یکمین سال تأسیس بنیاد فرهنگی البرز، آئین «جایزه البرز ۱۴۰۲ در بخش دانش آموزی» با هدف تقدیر از ۶۱ نفر از دانش آموزان برتر سراسر کشور، طی مراسمی در نیمه آبان سال جاری برگزار می شود.
مدیرعامل بنیاد فرهنگی البرز پیرامون افرادی که امکان ثبت نام در این فراخوان را دارند گفت: در این دوره، دانش آموزانی که در سال تحصیلی ۱۴۰۱ ـ ۱۴۰۲ در پایه نهم مقطع متوسطه اول و پایه دوازدهم مقطع متوسطه دوم در شاخه نظری (رشته های ریاضی فیزیک، تجربی، علوم انسانی و معارف اسلامی) و شاخه فنی و حرفه ای و کاردانش از سراسر کشور تحصیل می کنند، می توانند شخصاً با مراجعه به سایت جایزه البرز به نشانی www.alborzprize.ir سامانه دانش آموزی، نسبت به عضو...
ادامه مطلب صدانت
نوشتار «پناهیان؛ تقابل دین و اخلاق» از حمید نوربخش
پناهیان؛ تقابل دین و اخلاق
حمید نوربخش
مقدمه صدانت: علیرضا پناهیان در سحرهای ماه رمضان ۱۴۰۲ با حضور در برنامۀ «ماه من» که به طور مستقیم از شبکۀ سه پخش می شود دربارۀ تلقی های ناصواب از دین و آثار تحریف دین -با عنوان “اصلاح برداشت های ناروا از دین در رسالت و کلمات امیرالمؤمنین”- به سخنرانی و گفتگو می پردازد. ایشان در جلسه پنجم این برنامه -در تاریخ ۱۴۰۲/۰۱/۰۷- سخنانی پیرامون تقابل اخلاق و دین بیان کرد که جنجال بسیاری در فضای مجازی به راه انداخت. نوشتار زیر معطوف به سخنان ایشان در آن برنامه است.[۱]
یکم: پناهیان در اینجا چیزی شبیه به اخلاق فضیلت ارسطویی را الگویی از اخلاق گرفته است، آن هم با برداشتی مشوش و معوج. همان طور که می دانید، در اخلاق فضیلت، «فضیلت» میانه ای بین دو افراط (یا افراط و تفریط) است. آنچه در ماجرای علی(ع) فض...
ادامه مطلب . . . . . . . . . . . . . به گزارش تیزلند، امید نقشینه ارجمند از برگزاری داوری نهایی بیست و چهارمین جشنواره جوان خوارزمی در وزارت علوم خبر داد و اظهار داشت: مرحله نهایی داوری طرح های ارسالی به جشنواره جوان خوارزمی هفته گذشته دوشنبه ۲۵ مهر در وزارت علوم آغاز شد و تا چهارشنبه ۲۸ مهر ادامه داشت.
وی درباره نحوه داوری طرح ها در این مرحله بیان کرد: این داوری به صورت حضوری برگزار شد و سرداوران گروه های علمی از طرح های دانش آموزی دفاع کردند.
معاون سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان افزود: در جشنواره امسال، حدود ۴ هزار طرح از ۳۲ استان کشور به دبیرخانه ارسال شده بود که دانش آموزان شرکت کننده می بایست طرح نوآورانه خود را در یک فیلم ۳ دقیقه ای معرفی کنند و طرح هایی که دارای این فلیم ۳ دقیقه ای بودند، توانستند به مرحله داوری اولیه راه پیدا کنند.
نقیشنه ...
ادامه مطلب . . . . . . . . . . . . .
به گزارش تیزلند، عباس نجار در هجدهمین جشنواره الگو های برتر تدریس، در اردوگاه شهید باهنر، با اشاره به اهمیت کیفیت آموزش در تدریس گفت: سازمان هایی در سطح کشور حضور دارند که در راستای جذب نیروی انسانی و توزیع اعتبارات تصمیم گیرنده هستند و سخن واحد و مشترک آنu200eها این است که کیفیت آموزشی کاهش یافته است و نیازمند توجه ویژه است.
نجار افزود: بر اساس تحقیقات انجام شده این گفته صحیح است و کلید حل این مسئله در دستان مسئولان مربوطه است، اتفاقات خوبی نسبت به سال گذشته در حوزه نیروی انسانی و گروه های آموزشی در حال اجرا است و این نوید را خواهیم داد که نقش گروه های آموزشی پررنگ تر خواهد شد.
رئیس مرکز برنامه ریزی منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش گفت: در رتبه بندی، یکی از مهم ترین عوامل و عناصر را گروه های...
ادامه مطلب صدانت
تقریری از جلسات قرآن و سه پرسش اساسی؛ بخش ۴ از ۴
تقریر مهدی ایرانمنش از دیدگاه فرهاد شفتی ارائه شده در مجموعه جلسات «قرآن و سه پرسش اساسی»؛ بخش چهارم: « پرسش ها و پاسخ ها»
برای دریافت فایل PDF به انتهای صفحه مراجعه کنید. بخش چهارم: پرسش ها و پاسخ ها
یادداشتی از فرهاد شفتی:
«با زحمت دوست ارجمند مهدی ایرانمنش و دوستان در صدانت بخش پرسش و پاسخ از سلسله گفتگوهای “قرآن و سه پرسش اساسی” نیز به صورت نوشتاری آماده شد. در بازبینی این متن برخی پرسش های مشابه و پاسخ های آنها یکی شدند و ضمن حفظ ماهیت گفتاری، سعی کردم با کمی ویراستاری بر انسجام و روشنی این متن که در اصل، گفتار و گفتگو بوده است بیفزایم. همچنین چون در حین نشست زمان برای پاسخ کوتاه بود، در این متن به تناسب توضیحات بیشتری را برای تکمیل بعضی پاسخ ها اضافه کردم. مبنای دیدگاهِ این پاسخ ها و تفصیل برخی مفاهیم مطرح شده در بخ...
ادامه مطلب صدانت
تقریری از جلسات قرآن و سه پرسش اساسی؛ بخش ۳ از ۴
تقریر مهدی ایرانمنش از دیدگاه فرهاد شفتی ارائه شده در مجموعه جلسات «قرآن و سه پرسش اساسی»؛ بخش سوم: قرآن به چه کار امروز ما می آید؟
برای دریافت فایل PDF به انتهای صفحه مراجعه کنید.
« پرسش سوم: قرآن به چه کار امروز ما می آید؟»
یادداشتی از فرهاد شفتی: از صدانت و دوست ارجمند، مهدی ایرانمنش، سپاسگزارم که همّت کرده و تقریری از پنج نشست “قرآن و سه پرسش اساسی” که در صدانت برگزار شد را در زمانی بسیار کوتاه به صورت نوشتار زیر درآوردند. همچنین سپاسگزارم که پیش از انتشار، به من فرصت تنقیح آنرا دادند، اگرچه همین باعث تاخیر در انتشار این نوشتار شد. در بازبینی انجام شده، سعی کردم ضمن حفظ ماهیت گفتاری آن با کمی ویراستاری و در مواردی جابجا کردن و به طور معدود اضافه کردن برخی توضیحات، بر انسجام و روشنی این متن که در اصل، گفتار و گفتگو بوده...
ادامه مطلب صدانت
تقریری از جلسات قرآن و سه پرسش اساسی؛ بخش ۲ از ۴
تقریر مهدی ایرانمنش از دیدگاه فرهاد شفتی ارائه شده در مجموعه جلسات «قرآن و سه پرسش اساسی»؛ بخش دوم: قرآن انحصارگراست یا کثرت انگار؟
برای دریافت فایل PDF به انتهای صفحه مراجعه کنید
« پرسش دوم: قرآن انحصارگراست یا کثرت انگار؟» یادداشتی از فرهاد شفتی: از صدانت و دوست ارجمند، مهدی ایرانمنش، سپاسگزارم که همّت کرده و تقریری از پنج نشست “قرآن و سه پرسش اساسی” که در صدانت برگزار شد را در زمانی بسیار کوتاه به صورت نوشتار زیر درآوردند. همچنین سپاسگزارم که پیش از انتشار، به من فرصت تنقیح آنرا دادند، اگرچه همین باعث تاخیر در انتشار این نوشتار شد. در بازبینی انجام شده، سعی کردم ضمن حفظ ماهیت گفتاری آن با کمی ویراستاری و در مواردی جابجا کردن و به طور معدود اضافه کردن برخی توضیحات، بر انسجام و روشنی این متن که در اصل، گفتار و گفتگو بوده...
ادامه مطلب صدانت
تقریری از جلسات قرآن و سه پرسش اساسی؛ بخش ۱ از ۴
تقریر مهدی ایرانمنش از دیدگاه فرهاد شفتی ارائه شده در مجموعه جلسات «قرآن و سه پرسش اساسی»؛ بخش اول: مخاطب قرآن کیست؟
برای دریافت فایل PDF به انتهای صفحه مراجعه کنید
پرسش اول: مخاطب قرآن کیست؟ یادداشتی از فرهاد شفتی: از صدانت و دوست ارجمند، مهدی ایرانمنش، سپاسگزارم که همّت کرده و تقریری از پنج نشست “قرآن و سه پرسش اساسی” که در صدانت برگزار شد را در زمانی بسیار کوتاه به صورت نوشتار زیر درآوردند. همچنین سپاسگزارم که پیش از انتشار، به من فرصت تنقیح آنرا دادند، اگرچه همین باعث تاخیر در انتشار این نوشتار شد. در بازبینی انجام شده، سعی کردم ضمن حفظ ماهیت گفتاری آن با کمی ویراستاری و در مواردی جابجا کردن و به طور معدود اضافه کردن برخی توضیحات، بر انسجام و روشنی این متن که در اصل، گفتار و گفتگو بوده است بیفزایم.
همانگونه که در مت...
ادامه مطلب توصیه ویژه: توصیه می کنیم برنامه مطالعاتی و برنامه درسی جدید و به روز را در سایت مرکز پیشرفت و هدایت تحصیلی میم ببینید. در «میم»، به صورت هفتگی با ویدئو و متن تکالیف رو...
ادامه مطلب . . . . . . . . . . . . . در دو بخش قبلی به مقدمات تاثیر سوابق پرداختیم. در ادامه می خواهیم به این سوال پاسخ دهیم که اگر نوع دیپلم یک داوطلب با گروه آ...
ادامه مطلب به گزارش روابط عمومی و اطلاع رسانی وزارت آموزش وپرورش، سید مصطفی آذرکیش با اشاره به آغاز این دوره از رقابت نیلوبلاگ ها اظهارکرد: در راستای اجرای برنامه های کیفیت بخشی آموزش های مهارتی شاخه کاردانش و ارتقاء سطح...
ادامه مطلب امتحان را همه ما به خوبى می شناسیم و با تمام وجود آن را لمس و احساس کرده ایم و درباره آن کوله بارى از خاطرات تلخ و شیرین همراه داریم.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....
ادامه مطلب امتحان را همه ما به خوبى می شناسیم و با تمام وجود آن را لمس و احساس کرده ایم و درباره آن کوله بارى از خاطرات تلخ و شیرین همراه داریم.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....
ادامه مطلب